Como entiendo que este blog lo leen dos tipos de personas (los que son estudiantes o antiguos estudiantes de Ingenierías en Informática (Técnicas o no), y los que no lo son), y en el primer caso, prácticamente todos ya están enterados de lo que está pasando, y en el segundo ni lo están, ni les interesa estarlo, intentaré no extenderme demasiado, teniendo en cuenta que si escribo esto es porque creo que, como parte implicada, debo darle toda la difusión posible. Por simplificar, en este post hablaré siempre de Ingeniería en Informática para referirme a las tres titulaciones en conjunto.

Últimamente se ha liado mucho revuelo con el futuro de la Ingeniería en Informática en España, especialmente debido al ya conocido como “mail de la muerte” que desde el día 5 de noviembre está circulando por Internet, enviado desde el Colegio Profesional de Ingenieros en Informática de Andalucía

En él se dicen verdades, mentiras, y medias verdades (que por ende, son medias mentiras).

El mail empieza diciendo

“El pasado 23 de octubre el Ministerio de Educación presentó las fichas de los nuevos títulos de grado y master de todas las ingenierías menos la de informática cumpliendose así los peores presagios. La excusa ha sido que nuestra ingeniería no tiene atribuciones y que la informática es una materia transversal y por lo tanto no debe de concentrarse en una titulación concreta.

Al día de hoy las consecuencias de esta situación son:”

Ejemplo de verdad:

- Nuestros títulos no serán homologables a ninguno al no existir correspondencia con los nuevos títulos.

A día de hoy, al no estar aprobada la ficha para las compentencias del Grado en Ingeniería en Informática, no están reconocidas unas competencias (áreas de conocimiento) comunes a todos los títulos de Grado en Ingeniería en Informática que se otorguen en España. Como a día de hoy no se han definido esas competencias, el título actual de Ingeniería en Informática no se podrá homologar a ninguno de los nuevos que salgan.

Ejemplo de mentira:

- Los títulos actuales no tendrán validez. Al no poder homologarnos con los nuevos títulos que pudieran aparecer en el futuro nuestros actuales títulos iran perdiendo validez y se quedarán como el recuerdo del mayor engaño del sistema educativo español.

Vuelvo a lo de antes. A día de hoy, los títulos actuales no se podrán homologar a ninguno de los nuevos que salgan, pero eso no significa que los títulos actuales no tendrán validez. Si una persona es ahora mismo Ingeniero en Informática, lo va a seguir siendo. Otra cosa es que el título tenga más o menos importancia o reputación de la que tiene ahora mismo, pero validez va a tener siempre.

Ejemplo de media mentira:

- No podremos trabajar en Europa. Al no existir por lo dicho en los puntos anteriores, nuestros títulos no se corresponderán a ningún título europeo. Las nuevas fichas de ingenieros de telecomunicación recogen las competencias de la informática por lo que serán ellos quién se queden con nuestra parcela de trabajo.

Claro que podremos trabajar en Europa, igual que podemos ahora, que tampoco tenemos la ficha ni las competencias. Lo que ocurre es que en el caso de que se apruebe la ficha de Ingeniería en Telecomunicaciones, ellos tendrán competencias (áreas de conocimiento) comunes a las nuestras. Igual que ahora. Lo que podría cambiar, es que esas competencias que los Ingenieros en Telecomunicaciones piden, se les otorguen exclusivamente a ellos. Pero, como se ha estado diciendo, ante el vicio de pedir, está la virtud de no dar.

Entonces, ¿qué ocurre ahora mismo? ¿Qué puede ocurrir? ¿Qué queremos y qué no queremos que ocurra?

Ahora mismo, la CODDI (Conferencia de Decanos y Directores de Centros de Enseñanza Universitaria en Informática) ha redactado y entregado al Ministerio de Ciencia e Innovación la ficha para los nuevos títulos de Grado de Ingeniería en Informática [PDF] y la ficha para los nuevos títulos de Máster en Ingeniería en Informática [PDF]. Sin embargo, estas fichas aún tienen que ser aprobadas.

En caso de que no se aprueben, puede ocurrir que los estudios de Ingeniería en Informática se localicen, es decir, que ser Graduado en Ingeniería en Informática por la Universidad de Sevilla no tenga la misma validez legal que ser Graduado en Ingeniería Informática por la Universidad de Zaragoza. Esto tiene consecuencias mucho peores como lo que he comentado antes, que los títulos actuales no se podrán convalidar con ninguno en concreto (a nivel estatal). Esto también tiene sus consecuencias, y es que los estudiantes de Grado en Ingeniería Informática, como colectivo, perderán muchísima fuerza.

Además, si no se aprueban, las competencias que se piden para los futuros Grados de Ingeniería en Telecomunicaciones [PDF] solamente las tendrán esos grados, y es obvio pensar que, siendo los únicos competentes en esas áreas, terminen dándoles atribuciones exclusivas. Y aunque no se llegase a ese extremo, los Graduados en Ingeniería en Telecomunicaciones tendrían un título respaldado por el Gobierno de España con competencias que a todas luces deberían ser competencias de los Graduados en Ingeniería en Informática. Y los Graduados en Ingeniería en Informática, no.

Esto podría llevar a que un Graduado en Ingeniería en Telecomunicaciones sea el responsable de diseñar un Sistema Operativo. Y, por ley, un Graduado en Ingeniería en Informática, ni siquiera pueda planteárselo. Exactamente igual que ahora mismo, por ley, un Biólogo no puede diseñar un rascacielos. Para algo están los Arquitectos. Solo que al revés. Estaríamos diciendo que un Biólogo sería la única persona que podría diseñar un rascacielos.

Queremos (la mayoría de los estudiantes y profesionales de Informática en general, desde Formación Profesional a Ingenieros, pasando por los “antiguos” Licenciados, y, concretamente, los alumnos de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Sevilla) que al futuro Grado en Ingeniería en Informática se le reconozcan las competencias que por lógica y por sentido común, se nos deben reconocer.

NO pedimos (en muchos casos) que esas competencias NO se les reconozcan a los Telecos, sino que NO se les reconozcan solo a ellos.

Y queremos que se nos trate con el respeto debido desde todos los ámbitos de la sociedad, comenzando por un Ministerio que no parece estar por la labor de definir y respaldar un título común para los casi 100.000 alumnos de Ingenierías en Informática que hay en España, el 25% del total de alumnos de todas las Ingenierías.

Y para ello, se ha convocado una huelga para el próximo miércoles 19 de noviembre, que la Asamblea de Alumnos de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Sevilla ha aprobado por unanimidad (789 votos a favor, 0 en contra y 0 abstenciones) apoyarla, convocando a su vez una manifestación que tendrá lugar el mismo día.

Fuentes: CODDI, CPIIA, ETSII (US), BOE, BOJA

Sí, elecciones. Con l, guarretes.

Y es que el próximo marzo, en Andalucía votamos dos veces. Al Congreso y a la Junta.

Y yo, que hasta ahora no tenía absolutamente ninguna motivación para votar a ninguno de los principales partidos en ninguna de las dos elecciones, me topo ahora con una noticia muy interesante para mí, ya que Chaves promete 600 euros para todas las becas erasmus para estudiantes de universidades andaluzas.

Cabrón. Está a punto de conseguir engañarme, porque yo creo que cualquier político que promete algo durante una campaña electoral, está mintiendo, y lo siento por quienes no lo hacen (si es que hay alguno).

En todas las campañas electorales se oyen diez mil promesas, nueve mil de las cuales no nos interesan lo más mínimo. Sin embargo, a mí esta me interesa muchísimo, ya que después de este año en Barcelona, tengo intención de pasar el próximo en Sevilla y el siguiente en Berlín como erasmus, y aunque todo el mundo me habla estupendamente de su erasmus, el problema siempre es la beca económica. La mayoría de las veces ni siquiera llega para el alquiler del piso.

Tener una beca de 180 euros al mes, y tener que pagar 300 solamente por el piso… es lo que muchos llamaríamos un problema. Un inconveniente como mínimo.

Así que el cabezón me ha puesto en un compromiso. Ahora tendré que seguir la campaña electoral desde un punto un poquito menos neutral.

Sólo llevo aquí unos días, de hecho sólo he bajado a Barcelona dos días, pero ya he podido comprobar algunas cosas, algunas son sabiduría popular, pero otras no se conocen tanto…

Esto simplemente son las primerísimas impresiones de una andaluz en Barcelona.

• Barcelona es cara. En casi todos los aspectos. Un menú en la cafetería de la universidad (la UB) vale 6 euros. En Sevilla, 3.50. Y aquí no ponen más comida.
• Hace bastante calor. Incluso cuando no hace demasiado, su cercanía al mar hace que lo sientas más. Supongo que con el frío pasará lo mismo. Es lo que tiene la humedad. Bienvenidos al maravilloso mundo del clima mediterráneo.
• No es fácil colarse en el metro, aunque habrá que seguir estudiándolo. Esperemos que esto cambie.
• No hay tanto problema con el idioma como los anti-catalanistas intentan hacer creer. Por lo general, si te hablan en catalán y tú contestas en castellano, o simplemente les dices que no entiendes / hablas catalán, te hablan en castellano.
• En la UPC no sobran las mujeres. Y menos las Erasmus. Lo que parece es que algunas sobraban en sus países de origen y las han mandado para acá. Cabrones.
• Es preferible que diecisiete chinos te pellizquen los pezones con tenazas ardiendo, que un atasco en la Ronda de Dalt de Barcelona a las 8.30 de la mañana. Hoy he entendido (y compadecido) a los que viven en el Aljarafe y trabajan en Sevilla.

Más adelante, más impresiones.

Que mis hijos me conozcan con la carrera acabada yo…
a Gauss le pido
Que yo salga de la escuela y que de esto no me acuerde
a Gauss le pido
Que de este triste agujero donde estamos encontremos salida
a Gauss le pido
Que no tengan que pasar lo que he pasado los que entran en primero

Por los días en la escuela y las noches en la Alameda yo…
a Gauss le pido
Que se acabe la ley seca y que vuelvan las barriladas
a Gauss le pido
Que este sea mi último año y que más nunca me examine en mi vida
a Gauss le pido
Actas firmadas en Junio sin chantaje, no jodan a mi gente, no, no

Un segundo, que termino ya esta parte pa el examen enterito entregarte
Un segundo, que termino este apartado, que me copio del que tengo aquí a mi lado
Un segundo, que esta operación… ya la termino

Que si lo integro no salga dos,
que salga cero por favor
porque si no me caerá un marrón,
mientras integro, a Gauss le pido…

Que si lo integro no salga dos,
que salga cero pa demostrar
que el campo es irrotacional,
mientras integro, a Gauss le pido…

Versión de “A Dios le pido” de Juanes, interpretada por la gente de la Escuela de Ingenieros de Sevilla, en su tradicional Gala de los Oscars, en el 2005.

Por fin ha salido la resolución de las becas Séneca para el próximo curso, 11 días más tarde de lo previsto, manteniendo una tensión en la espera digna del mismísimo Aquí hay tomate. ¡Me voy a Barcelona!

Los 500 euros que muchos de vosotros me vais a pagar con vuestros impuestos ayudan mucho, pero se me van a hacer poco en una ciudad como Barcelona, donde el alquiler medio suele estar entre los 250 y 300 euros como mínimo… claro que depende de la zona y las condiciones del piso, pero estamos hablando de algo habitable y no a tomar por culo.

Tendré que buscarme algún currillo rastrero para sacarme unos 200 ó 300 pavos extra, alquilando mi cuerpo a las mujeres que desfilan en Gaudí o bien repartiendo publicidad de la zapatería más gitana del barrio, lo mismo da.

El caso es que las becas Séneca no son justas por dos motivos:

• En primer lugar, la adjudicación está mal pensada. Tienen en cuenta tres criterios: nota media, duración del intercambio y lejanía.
  Lo de la duración lo veo bien, es más jodido currarte por tu cuenta nueve meses (de hecho en mi caso serán diez, pero las becas son de 3, 4, 6 ó 9 meses) viviendo fuera de casa que tres.
  Lo de la lejanía no lo veo tan bien, el mismo derecho tiene el que se va a 2.000 km de su casa que el que se va a 200. Aunque esto lo explico mejor en el segundo motivo.
  El tercer criterio es la nota media, y esto sí que es una locura. Obviamente, el que más nota tenga debe tener preferencia (esto es normal porque se entiende que aprovechará mejor académicamente la beca), pero todos sabemos que no es lo mismo estudiar una ingeniería que una carrera como historia del arte, cojones. La nota más baja entre los trece solicitantes de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Sevilla es 1,25, y la más alta 2,53. Entre los 27 solicitantes de la Escuela de Ingeniería Informática, la más baja es 0,84 y la más alta es 1,81. Lo único que se hace para paliar esta diferencia es que no se le dará la beca a ningún estudiante de una carrera no técnica que tenga menos de 1.50 de nota media, pero tampoco a uno de una carrera técnica con menos de 1.20.
• En segundo lugar, como decía antes, lo mismo da la distancia. Las posibilidades son que te den 500 pavos al mes, o que no te den un mojón. Sin embargo, los destinos no son iguales. Está claro que no cuesta lo mismo vivir en Madrid, Barcelona o el País Vasco que en Canarias, Jaen o Granada. Si vas a una ciudad de las caras, puedes sobrevivir con esos 500 euros. Te puede dar para un piso medio habitable y para comer. Si vas a una de las baratas con esos 500 euros, eres dios. Conozco gente pagando 120 euros al mes en Sevilla en un piso de puta madre.

Lo justo sería, bajo mi punto de vista, que según la nota y la duración del intercambio, diesen o no la beca, y según el nivel de vida de la ciudad de destino den más dinero o menos.

Aunque me hayan dado la beca, creo que es injusto el criterio que siguen para adjudicarlas, si cambiasen tal y como he dicho me la seguirían dando, pero se le podría dar a más gente si se le diese menos dinero a otros.

En cualquier caso, aquí lo que está claro es que nos vemos en Barcelona 07-08.

Estos días he estado terminando los exámenes, y el último de ellos era el examen oral de Inglés 2 (de un total de 4 niveles, Instituto de Idiomas, Universidad de Sevilla). Para los exámenes orales, es obligatorio leerse algunos libros, en este caso teníamos que elegir dos de entre tres posibles (Silas Marner [inglés], A is for Alibi [inglés] y A town like Alice [inglés]). Mi profesora (desde aquí le mando un saludo a… no sé ni cómo se llama… es lo que tiene haber ido dos veces a clase en todo el curso) nos recomendó Silas Marner y A town like Alice, y como me daba lo mismo uno que otro, esos son los que he leído.

Es la primera vez que leo un libro de lectura (valga la rebuznancia) en inglés; aunque suelo leer muchas cosas en inglés en internet, pero siempre sobre temas de informática, internet, nuevas tecnologías… textos que siempre tienen el mismo tipo de vocabulario y casi siempre la misma gramática.

No me ha parecido una cosa difícil (es cierto que los libros no eran muy complicados, eran niveles intermedios y ediciones adaptadas), aunque como libros son horrorosos.

En A town like Alice se cuenta la historia de un grupo de mujeres y niños que son hechos prisioneros por los japoneses durante la Segunda Guerra Mundial en la Malasia peninsular. Prácticamente lo único que hacen en el libro es andar de un pueblo a otro mientras va muriendo gente del grupo.

En Silas Marner se cuenta la historia de un tejedor de lino que es falsamente acusado de un crimen en su pueblo natal, por lo que debe abandonarlo, llega a la ciudad, y allí se convierte en un hombre solitario. Lo único que hace es trabajar y acumular dinero. Un día le roban todo su dinero y siente que su vida no tiene sentido. Al poco tiempo, una mujer que llevaba a su pequeña hija muere junto a su cabaña, y él se hace cargo de la niña, la cuida y recupera la ilusión por vivir.

Así que, como en general me ha parecido sencillo, me he planteado empezar a leer algunos libros en inglés para mejorar mi nivel, una de esas cosas que quiero hacer antes de morir, y voy a matar dos pájaros de un tiro: como ya tengo varios libros que me quiero leer comprados, me voy a comprar en inglés Alicia en el país de las maravillas y así me quito otra cosa del wishlist, a ver qué tal.